106 resultados

Días D

Autor/a: Alberto Medina, Iván Mirón y Mª Luisa Caparrós

Fecha: 2010

Descripcion: Los "Días D" ofrecen un recurso sencillo para trabajar y celebrar, en el aula o en familia, días internacionales significativos para la educación en valores. En esta entrega se ponen a disposición cuatro carteles que invitan a mirar cada temática con una perspectiva de género: Día de los Derechos de la Infancia (20 de noviembre)‏, Día Escolar de la Paz y la No Violencia (30 de enero), Día para los Derechos de la Mujer (8 de marzo)‏ y Día Mundial del Medio Ambiente (5 de junio).

Los mellizos de Ciudad Planeta

Fuente: Entreculturas

Fecha: 2010

Descripcion: Ciudad Planeta es un lugar muy especial. Ofrece un recorrido sencillo con cinco lugares diferentes donde aprender muchas cosas nuevas.

Pastillas contra el dolor ajeno

Fuente: Médicos Sin Fronteras

Fecha: 2010

Descripcion: Las 'Pastillas contra el dolor ajeno' son un símbolo de apoyo y de compromiso con Médicos Sin Fronteras en su lucha por tratar a personas que padecen enfermedades olvidadas. Son caramelos de menta que se presentan en un envase de 6 unidades, una por cada enfermedad olvidada. Los fondos de esta acción se destinarán a financiar proyectos de MSF de tratamiento de estas enfermedades. Con un sencillo gesto y de forma muy accesible, con tan sólo 1 euro podemos contribuir a mejorar la vida de miles de enfermos olvidados.

Historias de Pasión

Autor/a: Isabel Allende

Fecha: 2007

Descripcion: La autora y activista Isabel Allende habla de mujeres, creatividad, la definición de feminismo, y por supuesto, de pasión.

Las mujeres, la guerra y el sueño de la paz

Fuente: TED Conferences, LLC

Fecha: 2010

Descripcion: En la guerra con frecuencia se ven sólo historias de la primera línea, de soldados y del combate. Zainab Salbi cuenta historias fuertes de la 'retaguardia'; historias de mujeres que siguen con la vida cotidiana durante los conflictos, y hace una llamada a que las mujeres tengan un lugar en la mesa de negociaciones cuando la lucha termina.

Exposición Puertas

Autor/a: Cipó Company

Fecha: 2009

Descripcion: ¿Crisis? ¿Pobreza? Conoce las causas y las posibles soluciones. Es un proyecto de concienciación, una exposición inolvidable para alumnos/as donde pueden conocer las causas de la pobreza y descubrir cómo se han realizado los grandes cambios sociales en nuestra historia.

TUKKI, la huella ambiental

Autor/a: Guillermo García Ramos

Fecha: 2009

Descripcion: Miles de senegaleses se encuentran ante una encrucijada: a unos se les está “comiendo” el desierto, otros ya no pueden predecir las lluvias como antes y su tierra se seca, y para otros muchos la pérdida de los bosques arruina sus pueblos. En definitiva, su entorno se muere y no saben cómo solucionar estos problemas. "Tukki", que significa viajar en wolof, refleja el viaje que se ve obligado a emprender un joven senegalés desde su aldea, situada al sur del país y cercana a Tambacounda, ante la degradación del suelo y la deforestación que sufre su entorno. Su destino, al igual que el de miles de senegaleses que también abandonan sus lugares de origen en las zonas costeras del suroeste, le lleva hasta Dakar, dónde espera encontrar una alternativa de desarrollo. Y desde Dakar quién sabe...

La Aventura Universal de los Derechos Humanos

Autor/a: Factoria de Innovación

Fecha: 2010

Descripcion: La Aventura Universal de los Derechos Humanos es un proyecto educativo infantil destinado a niños y niñas de entre 6 y 12 años con el objetivo de dar a conocer la Declaración Universal de los Derechos Humanos. El proyecto consiste en un juego on-line que permite a sus hijos y alumnos conocer de manera amena y divertida los diferentes artículos de los Derechos Humanos, con multitud de juegos de preguntas y de habilidad que enseñan estos conceptos mediante ejemplos y situaciones claras y sencillas.

Teen Bullying: A Lesson to Others That Strength is Within

Fuente: Downtown Community Television Center (DCTV)

Descripcion: Teen Bullying is a short documentary that illustrates the negative effects that one incurs when one is picked on. This film was was created through PRO-TV, DCTV’s youth media arts training program.

ERROR104.com, error en el sistema

Autor/a: Federación SETEM - Finanzas Éticas

Fecha: 2009

Descripcion: La crisis económica y financiera es una oportunidad única para movilizarnos y lograr una reforma profunda del sistema financiero, generalizando el uso de las Finanzas Éticas y así crear un mundo más justo, más sostenible y más humano.

La interculturalidad a través de los medios audiovisuales

Autor/a: Drac Màgic; EDUALTER; Fundació Jaume Bofill

Descripcion: Las películas seleccionadas tratan diferentes aspectos de la relación entre culturas. Temas como el racismo, la intolerancia, la marginación, o la discriminación aparecen concretados en la trama argumental de las diversas películas. La propuesta es ofrecer unas pautas de análisis para determinar el sentido de las historias que se relatan y, valorar la perspectiva que nos ofrecen en relación al tema tratado. La intervención del cine en la configuración de las mentalidades a través de la seducción de las imágenes que, asimilamos fácilmente como propios los criterios de interpretación que supone cualquier forma de interpretación, los mecanismos de identificación y la sobre valoración que los propios mecanismos espectaculares dan a las cosas mostradas facilita esta indiferenciación entre la realidad vivida y su representación.

El Mundo en Miniatura

Autor/a: Donella Meadows

Descripcion: El texto que ha originado esta animación Web fue publicado el 29 de mayo de 1990 bajo el titulo 'Reporte sobre el estado de la Aldea', y fue escrito por Donella Meadows, quien lo distribuyo en febrero del año 2000. Hoy en día el Instituto de la Sustentabilidad, a través de la Fundación de Donella, lleva adelante sus ideas y proyectos. El proyecto 'The Miniature Earth' fue publicado por primera vez en 2001 y desde entonces más de 2 millones de personas lo han visto. Las estadísticas han sido actualizadas basándose en publicaciones especializadas e informes sobre la población mundial creados por Naciones Unidas, PRB.org y otras fuentes. Tened en cuenta que son solo estadísticas y en consecuencia podrían producirse cambios en meses o en años. Por eso debe ser considerado como una tendencia y no como algo preciso.

Conectando Mundos

Autor/a: Noèlia Masdeu (Educadores Y Educadoras Para Una Ciudadanía Global)

Descripcion: Conectando mundos es una propuesta educativa telemática que combina la actividad en el aula y el trabajo en red entre alumnado de 6 a 17 años de diferentes realidades culturales, económicas y sociales, en la que participan centros de todo el mundo. La ciudadanía global es una corriente que plantea un modelo social y político respetuoso con la dignidad de todas las personas, en el que cada ciudadano y ciudadana es consciente de su pertenencia a una comunidad local y global, y se compromete activamente en la construcción de un mundo más justo y sostenible.

El Gran Casino Europeo

Autor/a: Enlazando Alternativas

Fecha: 31/10/2010

Descripcion: Spot producido por Enlazando Alternativas sobre las políticas aplicadas por la Unión Europea como parte de la campaña contra la Europa del capital, la guerra y sus crisis; por la solidaridad entre los pueblos.

Pobreza Cero

Fuente: Coordinadora de ONGD-España

Fecha: 24/07/2006

Descripcion: Hoy podemos afrontar el problema de la pobreza de manera eficaz. Nunca en la historia de la humanidad se tuvieron los medios tecnológicos con los que contamos en la actualidad y la posibilidad económica de ponerle fin a la pobreza. Todos formamos parte de la generación que, por primera vez, puede acabar con ella.

The Humans Group. Invierte en el Ser Humano.

Fuente: Coordinadora de ONGD-España

Descripcion: The Humans Group es un grupo ficticio creado por la Coordinadora ONGD que pretende llamar la atención de una sociedad que privilegia a las economías más poderosas y cierra los ojos a las desigualdades que existen en el mundo. Nuestro objetivo cambiar la forma de invertir de las personas, animándolas a invertir su tiempo y dinero en favor del ser humano, tal y como hacen a diario miles de personas en las cientos de ONG de Desarrollo.

Niños y niñas soldados

Fuente: Coalición Española para Acabar con la Utilización de Niños y Niñas Soldado

Fecha: 21/09/2006

Descripcion: La guía didáctica para educadoras y educadores se centra en el fenómeno de los niños y niñas soldados, a través de un recorrido conceptual que nos informa y sitúa directamente en su realidad y las condiciones que la generan. Así mismo, la guía nos invita a la reflexión y a la implicación, desde un proceso educativo que tiene como principales pilares los derechos humanos, especialmente los derechos de la infancia y la educación para la paz. La guía se ha diseñado para el uso de educadoras y educadores como un material de trabajo, no sólo informativo, sino práctico, que les permita fomentar la concienciación y la participación de los alumnos y alumnas de educación secundaria como actores claves en la construcción de la paz y en la defensa de los derechos de la infancia de todo el mundo.

Ahimsa, contra la guerra

Autor/a: Erika Sanchez Marcos

Fecha: 14/04/2010

Descripcion: Ahimsa es un proyecto audiovisual de Justicia i Pau que se enmarca en el trabajo de su Centro de Estudios por la Paz JM Delás. Tiene el objetivo de contribuir a la construcción de una cultura de paz, en contraposición a la cultura de guerra, de violencia y de militarización demasiado presente en nuestra sociedad. Está dedicado a Gandhi, la fuente de inspiración más importante entre quienes optan por el pacifismo y la noviolencia. Es por ello que el título del documental es ahimsa, concepto gandhiano junto a su también célebre satyagraha.

Los Invisibles

Autor/a: Gael García Bernal y Marc Silver

Fecha: 08/11/2010

Descripcion: Todos los años, miles de migrantes se enfrentan a secuestros, violaciones y asesinatos en México. Impulsados por una miseria absoluta y la inseguridad que viven en sus países, atraviesan México con la esperanza llegar a Estados Unidos y ver cumplida allí la promesa de una vida mejor. Pero, con demasiada frecuencia, todos sus sueños se ven convertidos en la peor de las pesadillas. Dividido en cuatro partes, Los invisibles muestra la verdad que hay detrás de uno de los viajes más peligrosos del mundo y saca a la luz las historias nunca contadas de las personas que emprenden este viaje hacia el norte a través de México.

Pongámonos en los Zapatos de los Refugiados y Desplazados demos el primer paso para entender su situación

Autor/a: Alejandro Calero y Juan Alvarado

Fecha: 09/12/2010

Descripcion: Pongámonos en los Zapatos de los Refugiados y Desplazados demos el primer paso para entender su situación. La creciente extensión de los conflictos está creando nuevas situaciones de refugiados casi permanentes y esto exige un mejor y más amplio nivel de protección para los 43 millones de los refugiados, desplazados internos, solicitantes de asilo y demás personas que existen en el mundo. Lo que frecuentemente comienza como imperceptibles expresiones de aversión e intolerancia puede transformarse en discriminación institucionalizada y puede dificultar la integración para los refugiados y desplazados en la sociedad y hacer menos viable el retorno, especialmente si éste se desarrolla en condiciones donde la paz es frágil y las tensiones raciales o étnicas son altas.

Contra viento y marea

Autor/a: Oficina Regional de ACNUR para el Báltico y los Países Nórdicos y producido con el apoyo de Statoil

Fecha: 2005

Descripcion: Este juego te pondrá en el lugar de un refugiado. Hay refugiados en prácticamente todos los países del mundo y aparecen casi a diario en los medios de comunicación. Los refugiados son gente normal que ven cómo sus derechos humanos son violados o amenazados, y por ello son forzados a abandonar sus hogares. Nadie elige ser refugiado. Ser refugiado es mucho más que ser “extranjero”. Vivir en el exilio a menudo implica que los refugiados dependan en un principio de la buena voluntad de otras personas para satisfacer sus necesidades más básicas, como la alimentación, un lugar donde vivir o la ropa.

Lunicef

Fuente: UNICEF

Descripcion: Lunicef y los Lunnis cantan la Canción de los Derechos y nos dan un mensaje de solidaridad. Lunicef es el personaje de Los Lunnis, de TVE, y UNICEF que explica a los más pequeños qué son los derechos de la infancia y cómo conseguir, entre todos, un mundo mejor.

Convención sobre los Derechos del niño. Versión adaptada para jóvenes

Fuente: UNICEF

Descripcion: La Convención sobre los Derechos del Niño recoge los derechos de todas las niñas, niños y jóvenes menores de 18 de años. Los derechos están íntimamente relacionados con las obligaciones y las responsabilidades, es decir los artículos son de obligatorio cumplimiento, incluyendo todos los gobiernos y todas las personas. Cuatro principios básicos forman la Convención: no discriminación, interés superior del niño, derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo y participación. Todos los derechos son igual de importantes. Pero podemos hacer algo para que se cumplan los Derechos de la Infancia… ¿En cuales puedes contribuir tú directamente?, ¿Crees que estos derechos son respetados en tu casa, en tu barrio, en tu ciudad o tu pueblo, en tu país…en el mundo?

Los cuadernos de Abel: La diversidad es nuesra realidad

Fuente: Cruz Roja Juventud

Descripcion: El objetivo de la Campaña consiste en sensibilizar a la población infantil y juvenil sobre la realidad de la inmigración y los beneficios de una sociedad intercultural y de una convivencia pacífica entre las distintas culturas. Este material permite trabajar: la inmigración, las razones de la migración, la discriminación y la diversidad en todos los ámbitos de la vida.

Justicia sin género. Mujeres en la construcción de la paz: Una cuestión de Estado

Autor/a: Radio Nederland

Fecha: 04/12/2007

Descripcion: En las guerras y en los desplazamientos forzados, las mujeres y las niñas asumen la responsabilidad de velar por la seguridad y el sustento de la familia. Por ello los grupos armados las colocan en su punto de mira y las convierten en la parte más vulnerable de la población civil. La experiencia y la organización acumuladas por las mujeres durante la guerra no son tomadas en cuenta en el momento de la reconstrucción. Las mujeres víctimas de violencia sexual durante un conflicto armado denuncian. Los instrumentos legales para condenar la violencia sexual como crimen de guerra, de lesa humanidad o de genocidio, existen. Pero la justicia no llega.

Mujeres de vida alegre

Fuente: Médicos del Mundo

Descripcion: La explotación sexual de las mujeres es un problema de salud pública y de desigualdad de género, basado en relaciones de dominación y explotación, lo que conlleva una violencia de género al tener como objeto de intercambio mercantilista la sexualidad y el cuerpo de las mujeres y estigmatizarlas para casi todas su relaciones sociales y, en definitiva, una grave vulneración de los derechos humanos. La prostitución no es una institución femenina, es controlada por hombres y mantenida mediante la violencia; si bien a una pequeña escala local puede ser, a veces, un negocio consensuado sobre el que la mujer ejerce un cierto control, la realidad demuestra que se trata de un grupo minoritario, de apenas un 5%, donde la mujer tiene libertad de consentimiento. El mercado mundial del sexo es casi completamente coactivo, mantenido a base de altos niveles de violencia y basado en la completa subordinación de las mujeres.

Binta y la gran idea

Autor/a: Javier Fesser

Fecha: 2004

Descripcion: Cortometraje que pertenece a la película 'En el mundo a cada rato'. Rodado en Senegal con la ayuda de UNICEF, conduce al espectador al mundo de Binta, una niña de siete años que pone en marcha una obra de teatro infantil para mostrar el deseo de su prima de ir al colegio. Binta es una niña afortunada que goza de las ventajas que UNICEF reconoce en la educación: En la escuela las niñas adquieren conocimientos y cobran una mayor conciencia de sus propias posibilidades, de tal modo que aumenta la confianza en sí misma, su capacidad de entablar relaciones sociales y de llegar a acuerdos con otras personas, sus posibilidades de ganar dinero y su capacidad de protegerse contra la violencia y la enfermedad. La educación le abriría las puertas del mundo. Más información para el desarrollo de actividades en: http://www.enelmundoacadarato.com/

Lo que ES y no ves…

Autor/a: Laura Alonso Cano

Fecha: 19/12/2011

Descripcion: La pobreza está en la base de muchos de los conflictos armados del mundo: Más del 70% de los pobres del planeta son mujeres. La búsqueda de justicia social implica necesariamente conocer y superar la situación de marginación a la que son sometidas las mujeres en el mundo.

Coeducación. Prevención de la violencia contra las mujeres y las niñas.

Autor/a: Itxaso Sasiain Villanueva y Sara Añino Villalva

Fecha: 2006

Descripcion: Material para la comprensión de las causas y procesos que llevan a situaciones de desigualdad entre mujeres y hombres y a situaciones de violencia contra mujeres y niñas. Asimismo, facilita la reflexión y la toma de conciencia acerca de nuestras capacidades y posibilidades para actuar y cambiar determinadas situaciones injustas, dando a conocer algunas prácticas de paz y recursos para prevenir e intervenir ante la violencia. Se presenta cada actividad junto con la teoría que la respalda y, al final, se incluye un glosario y una bibliografía que se pueden consultar para ampliar la información.

Trátame bien… coeducación

Autor/a: Fernando Gálligo Estévez

Fecha: 2010

Descripcion: Mediante un lenguaje sencillo y cercano, esta publicación dirigida a las chicas a los chicos, a sus familias y profesorado, quiere ser un material de reflexión y trabajo práctico que ayude a prevenir y eliminar las conductas sexistas. Para conseguirlo ofrecemos un modelo positivo de relaciones, “Trátame bien...”, frente a los malos tratos, para que el respeto mutuo, el trato igualitario, la corresponsabilidad y la cooperación sean las conductas habituales. Muestra cuales son las características del verdadero amor dentro de las conductas igualitarias sanas, ayuda a reconocer los mitos e ideas erróneas sobre el amor, la pareja y los malos tratos, cómo puedes saber desde el principio si sufres maltrato, recomendaciones para protegerte, de qué manera pueden ayudarte las demás personas así como superar los malos tratos.

Salud es nombre de mujer

Fuente: Medicos Mundi y Junta de Andalucia

Fecha: 23/07/2010

Descripcion: Una exposición didáctica sobre la realidad socio-sanitaria de las mujeres de los países del sur dirigida al profesorado y alumnado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato para visibilizar esta realidad en diversas comunidades autónomas. La exposición, además, se puede visitar en Internet y solicitar su montaje para los centros educativos.

El Puzzle

Autor/a: Cipó Company

Fecha: 09/09/2010

Descripcion: Vídeo de sensibilización sobre las personas sin hogar.

Refugiados en Colombia

Fuente: ACNUR

Fecha: 2009

Descripcion: En esta historia, algunos huyen por pertenecer a un grupo social determinado, otros huyen por el color de su piel y, algunos más, por profesar algún pensamiento político disidente. Es la historia de cuatro refugiados de cuatro nacionalidades diferentes y con cuatro historias tan disímiles que sólo las une el hilo de la vida.

Stop rape in conflict

Autor/a: UNWomen

Fecha: 1002/2011

Descripcion: La violencia sexual se ha convertido en un método de lucha en la guerra moderna, con un impacto devastador sobre las mujeres y sus comunidades. En los procesos de paz no se aborda la violencia sexual y al no ser tratado como un crimen de guerra, esta forma de violencia se prolonga en los tiempos de paz. Muy pocas mujeres participan en los procesos de paz y esta es una de las razones por la que esta cuestión queda fuera de la agenda posbélica. Existen diversas resoluciones del Consejo de Seguridad que reconocen el uso de la violencia sexual en los conflictos como una táctica deliberada de guerra y una amenaza a la seguridad. Como explica el video la prevención y la persecución de la violencia sexual en los conflictos es una tarea urgente.

Vivir en el Miedo: El impacto de las armas de fuego sobre las mujeres en Colombia

Autor/a: Rebecca Gerome

Fecha: 2009

Descripcion: Las 4 millones de armas de fuego en Colombia exacerban la violencia contra las niñas y las mujeres. Adriana, Kelly, Marta y Maria Gladys comparten sus experiencias y denuncian el impacto de estas armas en sus vidas. Este es la versión española de un video presentado en la ONU durante la Comisión sobre el Estatus de la Mujer en Marzo de 2010.

Zainab Salbi: las mujeres, la guerra y el sueño de la paz

Autor/a: Zainab Salbi

Fecha: Julio, 2010

Descripcion: En la guerra con frecuencia se ven sólo historias de la primera línea, de soldados y del combate. En TEDGlobal 2010, Zainab Salbi cuenta historias fuertes de la "retaguardia"; historias de mujeres que siguen con la vida cotidiana durante los conflictos, y hace un llamado a que las mujeres tengan un lugar en la mesa de negociaciones cuando la lucha termina.

Cita de Carmen Magallón

Autor/a: Carmen Magallón

Fecha: 2009

Descripcion: Extracto del libro de Carmen Magallón "Mujeres en Pie de Paz". Editorial Siglo XXI

Mujeres que no se callan

Fuente: SODEPAZ

Fecha: 22/10/2009

Descripcion: Reportaje sobre el fortalecimiento organizativo de las mujeres andinas.

Por Ser Niñas

Fuente: ONG Plan España

Fecha: 21/09/2009

Descripcion: En todo el mundo, 500 millones de niñas y mujeres jóvenes sufren una doble discriminación por género y edad convirtiéndose en las más pobres entre los pobres.

1325 mujeres tejiendo la paz

Autor/a: Varias autoras

Fecha: 2009

Descripcion: Este libro recorre las historias de vida o semblanzas de setenta mujeres, algunas conocidas y otras anónimas, entre las que se encuentran: Bertha von Suttner, Cora Weiss, Rachel Corrie, Elizabeth Eidenbenz, Carla Del Ponte, Estela Barnes de Carlotto, Anna Politkóvskaya, Shirin Ebadi, Aung San Su Kyi, Marcela Lagarde, Rigoberta Menchú, Wangari Maathai, Arundhati Roy, Domitila Barrios, entre otras. De marcado carácter divulgativo, esta obra presenta a las protagonistas en cuatro bloques temáticos con los que se pretende abordar el concepto de paz en un sentido amplio: Conflictos armados, negociaciones de paz y reconciliación; Derechos humanos y justicia; Participación política; Desarrollo, educación y medio ambiente.

Taking Root: The Vision of Wangari Maathai

Fuente: Public Broadcasting Service (PBS)

Fecha: 22/03/2011

Descripcion: How does the simple act of planting trees lead to winning the Nobel Peace Prize? Ask Wangari Maathai of Kenya. In 1977, she suggested rural women plant trees to address problems stemming from a degraded environment. Under her leadership, their tree-planting grew into a nationwide movement to safeguard the environment and to promote democracy, earning Maathai the Nobel Peace Prize in 2004.

Tribunal de Conciencia contra la Violencia Sexual hacia las mujeres durante el Conflicto Armado en Guatemala

Autor/a: Equipo de Estudios Comunitarios y Acción Psicosocial -ECAP-, La Coordinadora Nacional de Viudas de Guatemala -CONAVIGUA-, Mujeres Transformando el Mundo -MTM-, La Asociación feminista la Cuerda y la Unión Nacional de Mujeres Guatemaltecas -UNAMG-

Descripcion: Contribuir en la construcción de alternativas que posibiliten el acceso a la justicia para las Mujeres sobrevivientes de Violencia Sexual durante el Conflicto Armado en Guatemala. El objetivo es romper el silencio en torno a este crimen; realizar una acción política de reparación simbólica y hacer un ejercicio de reflexión junto a las autoridades responsables de garantizar justicia, para crear las condiciones que hagan posible su aplicación para casos tanto del pasado como del presente. Las organizaciones que integramos esta alianza hemos venido trabajando desde hace varios años con mujeres sobrevivientes de varias regiones del país. Otras hemos cosechado logros en los procesos organizativos de las mujeres indígenas en diferentes comunidades del país y otras hemos logrado obtener justicia formal en casos concretos.

Por una visión feminista de la desobediencia

Autor/a: Almudena Izquierdo ( Mujeres de Negro contra la Guerra)

Fecha: 02/12/2009

Descripcion: La desobediencia civil (DC) es una de las prácticas más interesantes que deberíamos aprovechar en nuestro trabajo político futuro y a la que deberíamos aplicar todo nuestro ingenio para acrecentar su marco de acción.

Que se Callen las Metrallas, que Quiero Oír un Bolero

Autor/a: Adalgiza Charria

Fecha: 01/04/2011

Descripcion: Video Ganador del 1er premio para cortometraje, del II festival internacional de Cine Documental de género.

Qué Significa ONU Mujeres para Mí

Fuente: UNWomen

Fecha: 04/03/2011

Descripcion: En este video, personas de todos los ámbitos de la vida y regiones de todo el planeta comparten sus sueños para ONU Mujeres y el tipo de mundo que imaginan para las mujeres y las niñas en el futuro.

Declaración sobre una cultura de paz

Fuente: Naciones Unidas

Fecha: 06/10/1999

Descripcion: Texto de la Declaración sobre una Cultura de Paz, aprobada por las Naciones Unidas en 1999.

X nada

Autor/a: Toni Vega y Dani de la Torre

Fecha: 28/06/2009

Descripcion: Película de ficción en dos partes y ficha de trabajo.

Lo que vemos es lo que aprendemos

Fuente: Childfriendly.org

Fecha: 24/04/2007

Descripcion: Formato anuncio.

Entrevista a Federico Mayor Zaragoza

Autor/a: Andreu Buenafuente

Fecha: 19/09/2009

Descripcion: Entrevista de Andreu Buenafuente a Federico Mayor Zaragoza.

Los 6 puntos claves del Manifiesto 2000

Fuente: UNESCO

Fecha: 1997

Descripcion: Manifiesto 2000.

Carta de las Naciones Unidas

Fuente: Naciones Unidas

Descripcion: La Carta de las Naciones Unidas se firmó el 26 de junio de 1945 en San Francisco, al terminar la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Organización Internacional, y entró en vigor el 24 de octubre del mismo año.

“La mediación: Una herramienta alternativa de resolución de conflictos”. El aprendizaje de la convivencia en los centros educativos

Fuente: Consejería de Educación y Ciencia. Dirección General de Ordenación Académica e Innovación

Fecha: 2006

Descripcion: La mediación es una forma de resolver conflictos entre dos o más personas, con la ayuda de una tercera persona imparcial, el mediador. Los mediadores pueden ser alumnos, profesores, padres. No son jueces ni árbitros, no imponen soluciones ni opinan sobre quién tiene la verdad, lo que buscan es satisfacer las necesidades de las partes en disputa, regulando el proceso de comunicación y conduciéndolo por medio de unos sencillos pasos en los que, si las partes colaboran, es posible llegar a una solución en la que todos ganen o, al menos, queden satisfechos.

“La autopacificación crítica”. Educar para desaprender la violencia.

Autor/a: Angel Iglesias Díaz

Fecha: 2005

Descripcion: La autopacificación crítica como proceso a través del cual descubrir que los culpables no siempre son los otros.

Tree

Autor/a: Existing track

Fecha: 26/11/2007

Descripcion: Un obstáculo en el camino pone en marcha las voluntades de niños y mayores.

Informe mundial de Cultura de Paz 2010

Autor/a: Cécile Barbeito, Nikki Delfin, Shreya Jani, Himali Jinadasa, Johanna Ospina, Oliver Rizzi Carlson, Mayte Roitenburd, Lillian Solheim y Meghann Villanueva

Fecha: Noviembre 2010

Descripcion: El Informe resume brevemente los miles de páginas aportadas por más de 1.000 organizaciones no gubernamentales. Se puede acceder a toda la información detallada y a las fotos de dichos informes en la página web www.decade-culture-of-peace.org

En son de paz

Fuente: SGEP (Seminario Galego de Educación para a Paz)

Fecha: 2006

Descripcion: En conmemoriación do XX aniversario do Seminario Galego de Educación para a Paz (SGEP), estúdanse os valores da cultura da non violencia. Recupera imaxes de conflitos pasados con perspectiva histórica e entrevista a Baltasar Garzón, Federico Mayor Zaragoza, Carmen Alborch, e Uxía Senlle, entre outros. Coa colaboración de TVG, TVE, Tele 5, ACNUR e Amnistía Internacional entre outros.

El soñador

Autor/a: Martin Auer

Descripcion: Historias para niños y jóvenes. Algunas se publicaron en libros anteriores, algunas han aparecido por primera vez en 'La Guerra Extraña' ('Der Seltsame Krieg' Beltz & Gelberg 2000), y algunas solamente se publican por el momento en esta página web.

Equipos de trabajo: Tema conflictos

Autor/a: Arribas Macarena, Bagnato Vanesa, Buitrago Angela María, Gutierrez María y Téllez Alejandra

Fecha: Junio 2008

Descripcion: Video presentado en la Universidad de Buenos Aires, Facultad de Ciencias Económicas.

Puk y el muro

Autor/a: Germán García (Garabatos Animados)

Fecha: 2005

Descripcion: De forma simbólica, la historia ficticia ‘Puk y el muro’ invita al alumnado a caminar hacia una convivencia más pacífica y comprometida a través del análisis de situaciones de violencia e injusticia que impiden la construcción de un mundo más pacífico y justo. Finalmente, se invita al alumnado a imaginar soluciones para fomentar una “cultura de paz”.

Cultura de la paz

Autor/a: Margarita Juguera Vives

Fecha: 16/01/2012

Descripcion: Presentación en Prezi con diversos contenidos y reflexiones sobre la Cultura de Paz y la educación para la paz.

Cultura de Paz

Autor/a: Margarita Juguera Vives

Fecha: 16/01/2012

Descripcion: Presentación sobre la Cultura de Paz. Explica la noción de la cultura de paz.

Nosotros enseñamos vida, señor

Autor/a: Rafeef Ziadah

Fecha: 12/11/2011

Descripcion: Interesante video sobre la causa palestina. Rafeef Ziadah fue la portavoz ante los medios durante los bombardeos israelíes de Gaza en 2009 y escribió un poema, sobre las preguntas de los periodistas en aquella situación. La impotencia ante la falta de acción de la comunidad internacional frente a la injusticia, la violación del Derecho Internacional se reflejan en este vídeo. Es un alegato por la vida y por la paz.

Trata de personas.

Autor/a: Patricia Guillen

Fecha: 2011

Descripcion: Articulo que pretende mostrar la complejidad del negocio de trata de personas, el cual se plantea estrechamente ligado al fenómeno migratorio; como menciona la autora que cita datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía de México (INEGI) de 3.6 millones de personas en situación de trata, el 31% son menores de edad con edades entre 5 y 17 años, y 70% son personas migrantes e indígenas obligados a realizar trabajos peligrosos para su seguridad, salud y moral.

Y me fui

Autor/a: Ernest Cañada, Ríders Mejía y Mercè Pinya

Fecha: 2002

Descripcion: Documental que muestra como Centroamérica ha transitado en las últimas décadas de una economía básicamente agroexportadora a un modelo de inserción en el mercado internacional, basado en las remesas, el turismo, la maquila agrícola o los servicios, entre otros. Para explicar estos cambios y dar cuenta de los costos humanos, sociales y ambientales se muestran los testimonios e historias personales de migrantes, sus familias y comunidades.

De Nadie

Autor/a: Tin Dirdamal

Fecha: 2007

Descripcion: Historia de un grupo de migrantes centroamericanos que se enfrenta a diversos peligros e injusticias en su paso por México, mientras intenta alcanzar el sueño americano.

En manos de Dios

Autor/a: Markel Redondo

Fecha: 2010

Descripcion: Viaje de Honduras a Arizona por los senderos migratorios y comunidades receptoras, a través de entrevistas y fotografías con los migrantes, defensores de Derechos Humanos y grupos de apoyo de la sociedad civil.

Mapa de las migraciones y las remesas 2009 - 2010

Autor/a: FONAMIH

Fecha: 2010

Descripcion: Mapa que muestra a través de un amplio análisis, el origen y causas de la migración, así como los destinos, trayectos, peligros, importancia en la economía de los países de origen, etc.

Hamlin Jordán: Necesaria la categoría de desplazado ambiental

Autor/a: Telesur

Fecha: 2011

Descripcion: Hamlin Jordan, asesor ambiental, analiza los efectos y alcances de la tragedia que vive Centroamérica, a raíz de las inundaciones. Jordan, prevé que la migración crezca nutriéndose con los miles de damnificados. Cifras de la situación en Guatemala, Nicaragua, El Salvador, Honduras.

Migrantes como moscas.

Autor/a: Nieves Prieto Tassier y Fernando López Castillo

Fecha: 2011

Descripcion: Emigrantes centroamericanos intentan llegar a Estados Unidos cruzando México. Viajan como moscas, sobre trenes de carga: No hay vuelos para los ilegales, ni futuro... En un punto de Veracruz, encuentran una pequeña esperanza: "Las patronas", unas mujeres valientes, les aguardan al pie de las vías para entregarles comida y bebida.

Los Invisibles.

Autor/a: Gael García y Marc Silver

Fecha: 2010

Descripcion: Todos los años, miles de migrantes se enfrentan a secuestros, violaciones y asesinatos en México. Impulsados por una miseria absoluta y la inseguridad que viven en sus países, atraviesan México con la esperanza llegar a Estados Unidos. Seaworld: 8:22 minutos; Seis de Cada Diez: 7:30 minutos; Lo que queda: 6:21 minutos; Gol: 8:38 minutos.

El lenguaje y los medios de comunicación

Fuente: Migrante Edición No. 2

Fecha: 2008

Descripcion: Varios medios de comunicación utilizan denominativos como “inmigrantes ilegales”, “inmigrantes indocumentados”, “inmigrantes clandestinos”, otros simplemente los llaman “clandestinos” y algunos utilizan los términos “sin papeles”. La inadecuada utilización de los términos ya mencionados genera un trato delincuencial hacia el migrante.

Percepción sobre la migración centroamericana en México

Autor/a: Karla Marín

Fecha: 2011

Descripcion: La percepción que se tiene de los migrantes centroamericanos se encuentra dividida debido a la falta de información que se tiene sobre el problema, misma razón por la que se debe de trabajar en la educación para poder crear conciencia en los ciudadanos.

Nuevo acompañamiento en Oaxaca

Autor/a: Peace Brigades International

Fecha: 2010

Descripcion: La Casa del Migrante “Hermanos en el Camino, Ixtepec” es una asociación dirigida por el Padre José Alejandro Solalinde, que forma parte de la dimensión pastoral de movilidad humana, ésta busca dar alternativa a los migrantes para que resuelvan sus necesidades al día, de un viaje lleno de peligros.

Grupo Beta Sur.

Autor/a: Instituto Nacional de Migración

Fecha: nd

Descripcion: El Instituto Nacional de Migración, como resultado de la preocupación por mantener el bienestar e integridad de los migrantes, funda en 1990 el Grupo Beta. Actualmente existen 21 Grupos Beta en la República Mexicana que tienen como objetivo el salvar la vida de los migrantes en peligro en las zonas de riesgo.

Plataformas: Oxfam y Voces Mesoamericanas

Autor/a: Oxfam

Fecha: 2011

Descripcion: Espacios de reflexión y análisis que tiene por objeto avanzar en la construcción de una plataforma de incidencia regional a favor de los derechos de las personas migrantes en tránsito en la región; considerando que la complejidad de la migración debe ser abordado de manera tras territorial.

Los Nadies

Autor/a: Eduardo Galeano y Universidad Centroamericana

Descripcion: Dos textos, el primero de ellos desarrollado de manera poética por el escritor Eduardo Galeano nos plantea el sentir y vivir de las minorías, de los grupos vulnerables; de las personas que viven en situación de pobreza, etc.; el segundo de los textos es un estudio sobre la imagen que se construye en torno a los migrantes. Ambos escritos se vinculan si tratamos de analizar cuales son los elementos que llevan a configurar nuestra percepción social sobre el o la migrante.

We love you

Autor/a: Rony Edri

Fecha: 19/03/2012

Descripcion: Un vídeo que cuestiona la intervención en Irán y plantea como las personas no quieren más guerras, ni más dolor y sufrimiento. Propone utilizar el poder de las redes sociales para difundir este mensaje y conectar a las personas con personas en distintos lugares del mundo.

Datas e Datos

Autor/a: María Luisa Abad Abad, Esther Mato Méndez y Mercedes Oliveira Malvar

Fecha: 2011

Descripcion: Manual con perspectiva de género sobre las distintas conmemoraciones escolares oficiales que se celebran a lo largo del curso escolar: Día de la Mujer, Día del Libro, Día del Medio Ambiente, Día de los Derechos Humanos, Día de la Paz... disponibles todos sus contenidos on line con múltiples y variados recursos multimedia: videos, cuentos, documentos, música, etc

Un atraco a mano armada

Autor/a: Deepayan Basu Ray

Fecha: Junio 2012

Descripcion: La excesiva e irresponsable proliferación de armas y municiones alimenta y agrava los conflictos y la violencia armada. Por esta razón, las iniciativas para el control de armas tienen importantes repercusiones en los procesos de desarrollo socioeconómico. A través de la aplicación de políticas sociales y económicas, así como de otras relacionadas con la reducción de la pobreza, el desarrollo, el sector de la seguridad y el control de armas, los gobiernos pueden crear las condiciones necesarias para garantizar el acceso a los servicios esenciales y permitir que las personas puedan elegir y tomar las decisiones que afectan a su vida diaria. La falta de regulación del comercio de armas y municiones debilita la capacidad y la voluntad de los gobiernos para crear estos entornos favorables. Los progresos logrados en materia de desarrollo se ven perjudicados a medida que las comunidades se paralizan: los colegios cierran, los sistemas de salud se sobrecargan, se desalienta la inversión y se debilita la seguridad.

Detalles mortales de necesidad

Autor/a: Deepayan Basu Ray

Fecha: Mayo 2012

Descripcion: El comercio mundial de la mayoría de los bienes de consumo está regulado y sometido a un cuidadoso control internacional. Por el contrario, el comercio mundial de armas y municiones no lo está. Actualmente, no existen criterios jurídicamente vinculantes, sólidos y universalmente aplicables que regulen la transferencia de armas entre fronteras, a pesar de que cada día mueren más de 2.000 personas a causa de la violencia armada. Esta falta de regulación tiene profundas repercusiones en las vidas y en los medios de subsistencia de millones de mujeres, hombres y niños en todo el mundo. Entre 2000 y 2010, y a pesar de los 26 embargos de armas de Naciones Unidas, regionales o multilaterales en vigor durante este período, Oxfam calcula que los países sujetos a estos embargos de armas importaron armas y municiones por un valor de al menos 2.200 millones de dólares. El comercio de armas requiere urgentemente la creación de un conjunto de normas internacionales, jurídicamente vinculantes, que controlen su transferencia. Estas normas o criterios deben basarse en los umbrales definidos por obligaciones jurídicamente vinculantes contenidas en el derecho internacional de derechos humanos (IHRL), el derecho internacional humanitario (IHL), la Carta de las Naciones Unidas y las convenciones, pactos y tratados de esta organización que sean pertinentes. Sin esta regulación, algunos Estados no tienen demasiados incentivos para impedir el comercio irresponsable de armas.

El Tratado sobre Comercio de Armas (TCA)

Autor/a: Red de Mujeres de IANSA

Fecha: Febrero 2012

Descripcion: EL TRATADO SOBRE COMERCIO DE ARMAS: UNA OPORTUNIDAD PARA PREVENIR LA VIOLENCIA DE GÉNERO A PUNTA DE PISTOLA Si el Tratado sobre Comercio de Armas (TCA) ha de ser un instrumento jurídico eficaz en la regulación del comercio internacional de armas, entonces el reconocimiento del impacto potencial de las transferencias internacionales en contra de las mujeres  y sus derechos deberá ser incluido.  Hay diferentes interpretaciones de la violencia de género y a menudo ésta es tomada como sinónimo de violencia contra las mujeres.  Lo que tiene que quedar claro es que la violencia de género afecta, y puede ser dirigida, tanto a hombres como mujeres. Por ejemplo, la violencia sexual contra los hombres ahora se reconoce cada vez más como un medio de la violencia de género contra los hombres, que se produce en durante los  conflictos armados y fuera de estos.  Sin embargo, el foco de atención de este trabajo es la violencia de género contra las mujeres tal como se define por el Comité de las Naciones Unidas sobre la Eliminación de la Discriminación contra la Mujer (CEDAW), como ser "dirigida contra la mujer porque es mujer o que la afecta en forma desproporcionada." 

10 de octubre, Día Internacional Contra La Pena De Muerte

Autor/a: Amnistía Internacional

Fecha: 2012

Descripcion: El 10 de octubre se celebra el Día Internacional contra la Pena de Muerte. Este material propone acciones sobre una de las campañas que Amnistía Internacional (AI) lleva trabajando desde hace más tiempo y de forma más intensa. Amnistía Internacional se opone a la pena de muerte en toda circunstancia y trabaja por el fin de las ejecuciones y la abolición de la pena capital en todo el mundo.

Armas Bajo Control. Campaña contra el comercio indiscriminado de armas convencionales

Autor/a: Intermon Oxfam, Amnistia Internacional e IANSA

Fecha: 25/04/2012

Descripcion: Miles de personas son asesinadas, heridas, violadas, y forzadas a huir de sus hogares como consecuencia de la falta de regulación al comercio mundial de armas. La Campaña Armas Bajo Control es una alianza de la sociedad civil que pide un Tratado de Comercio de Armas a prueba de balas: un acuerdo mundial, y legalmente vinculante que contribuya a reducir el sufrimiento causado por las transferencias irresponsables de armas convencionales y sus municiones.

El sueño de Eleanor. Primera parte

Autor/a: Lluis Danes

Fecha: 2008

Descripcion: Hace sesenta y dos años, cuando muchos países estaban en ruinas después de dos guerras mundiales, una mujer llamada Eleanor Roosevelt tuvo un sueño: un mundo sin los horrores y la barbarie de las guerras, un mundo libre y en paz. El día 10 de diciembre de 1948, esta mujer cumplió parte de su sueño cuando los países miembros de las Naciones Unidas firmaron la Declaración Universal de los Derechos Humanos. En esta película la imaginación de Lluis Danes se une a las voces de muchos otros artistas comprometidos con los derechos humanos, para proclamar el largo camino que se ha recorrido en estos últimos 60 años y el largo camino que aún queda por recorrer. Es un canto a la esperanza y un homenaje a los miles de defensores se los derechos humanos en todo el mundo que han luchado y siguen luchando para que el sueño de Eleanor se convierta en realidad.

Mariposas en el hierro

Autor/a: Bertha Gaztelumendi

Fecha: 0ctubre 2012

Descripcion: El 20 de Octubre de 2011, ETA declaraba el cese definitivo de la actividad armada y en Euskadi se abría un nuevo tiempo, esperado por toda la ciudadanía, con la mirada ilusionada hacia nuevas libertades. El documental reúne las voces de mujeres que apuestan con determinación por la paz en Euskadi y también las voces de mujeres que ya han abierto caminos de paz en otras latitudes. Todas ellas tienen diferentes quehaceres, experiencias, responsabilidades y personalidades. Reunidas, su testimonio es una aportación muy interesante para la superación del conflicto y lograr un Pais Vasco libre de violencias, que incorpora las aportaciones de las mujeres.

Aixo es EpD

Fuente: Fundación Quepos

Descripcion: Se trata de una web que contiene audiovisuales y materiales pedagógicos sobre diversas temáticas de educación para el desarrollo para ser trabajadas en el aula. Estos audiovisuales han sido realizados por ONG y entidades expertas en las temáticas seleccionadas (Derecho a la vida, Educación, Salud, Libertad de expresión, Economía, Soberanía Alimentaria, Cultura de Paz, Economía Global, entre otros. Es un proyecto que une audiovisual, comunicación social y Educación para el Desarrollo, que nace con la intención de apoyar un proceso educativo encaminado a generar CONCIENCIA CRÍTICA sobre la realidad mundial, a la vez que facilitar herramientas para la PARTICIPACIÓN y la TRANSFORMACIÓN SOCIAL en clave de justicia y SOLIDARIDAD.

Put It Right

Autor/a: Huw Williams, Gary Walker, Carol Powell

Fecha: 2010

Descripcion: Put it Right (http://www.unicef.org.uk ) es una iniciativa de UNICEF-Reino Unido que trata de sensibilizar sobre los niños y niñas en el mundo a los que les son negados sus derechos básicos como el acceso a la educación, a la salud, al cuidado y al amor. La campaña anima a actuar para acabar con este tipo de situaciones.

No Child Born To Die

Autor/a: Save the Children UK

Fecha: 2011

Descripcion: En los países más pobres, la tasa de mortalidad de niños y niñas es muy alta. Enfermedades básicas causan la muerte de ocho millones de jóvenes vidas en tan solo un año. Está en nuestra mano cambiar esta situación. Ninguna criatura nace para morir. El video plantea la idea de que todas y todos nacemos para soñar y cuenta historias de vida de distintos niños y niñas. A partir de varios casos de niños/as de vidas diferentes, se incide en la importancia de cada una de ellas en la construcción de la humanidad. Entonces, ¿por qué algunas vidas se desarrollan cada vez más, mientras que otras no llegan a crecer?, y sobre todo, ¿se pueden evitar estas muertes?

Untold Atrocities. The Stories of Syria’s Children

Autor/a: Save the Children

Fecha: 2012

Descripcion: Save the Children realiza un informe en el que se recogen los testimonios de las principales víctimas del conflicto bélico en Siria: los niños y las niñas, quienes viven profundamente traumatizados por haber sido testigos de torturas, muertes y tantas otras atrocidades. La ONG denuncia esta situación y pide a la ONU que documente las violaciones de los derechos de estas criaturas. Junto al informe se presenta también un documental realizado sobre el informe de TVE. La infancia no siempre es un momento en el que predomina la inocencia y la alegría, particularmente para los niños y niñas que crecen en contextos de guerra. Save the Children visibiliza esta realidad, advirtiendo de la duras condiciones en las que viven estas criaturas, quienes, a muy corta edad, han visto y sufrido lo inenarrable, la acción más destructiva del ser humano. Se

Sin tiempo para crecer. El trabajo infantil agrícola en México

Autor/a: Programa Infancia de la Universidad Autónoma Metropolitana – Xochimilco

Fecha: 2012

Descripcion: A finales del s. XX, más de 170 países miembros de la Organización Internacional del Trabajo, entre ellos México, se comprometieron a tomar medidas inmediatas y eficaces para conseguir la prohibición y eliminación efectiva de las peores formas de trabajo infantil. Sin embargo, aún estamos lejos de alcanzar las metas establecidas. En México, más de tres millones de niños, niñas y adolescentes realizan trabajos que les impiden estudiar, relacionarse con otros niños y niñas, y les exponen a accidentes y lesiones, incluso a la muerte.

De amor se vive

Autor/a: Silvano Agosti

Fecha: 1984

Descripcion: Fragmento de la película de Silvano Agosti, en el que un niño de once años responde con mucha franqueza a las preguntas que le hace un adulto.

20 Aniversario de la Convención de los Derechos del Niño

Autor/a: Unicef España

Fecha: 2009

Descripcion: UNICEF acaba de celebrar el 20 Aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño ratificada por todos los países del mundo menos dos: Estados Unidos y Somalia. UNICEF España intenta, a través de este video, explicar los derechos de los niños y las niñas en el mundo. La visibilización de las condiciones de abuso en las que se encontraban muchos niños y niñas, a lo largo de los años, hizo que, tras la II Guerra Mundial, se acordase un pacto internacional de derechos humanos, reconociendo que los menores requieren de una atención especial, por su situación de especial vulnerabilidad. Este proceso culminó en 1989, con la adopción de la Convención sobre los Derechos del Niño, por las Naciones Unidas, cuya pretensión era otorgar derechos a todos los niños y niñas del mundo. Haciendo balance, veinte años después, ¿cuáles son los resultados? Considerar dicha Convención como una herramienta en vez de como un fin en sí mismo remite a la reflexión de qué otros mecanismos son necesarios para poder incorporar los derechos de niños y niñas en las Constituciones.

Mil cosas que decir

Autor/a: Save the Children

Fecha: 2012

Descripcion: Cristina es una chica de 17 años que ha pasado gran parte de su vida en juicios. Ella se queja de que los jueces nunca han querido escucharla.

Derechos y Deberes de los niños. Ley del Menor

Autor/a: Charla de Padres Las Lagunas

Fecha: 2008

Descripcion: Charla del abogado, escritor y magistrado español, juez de menores de Granada, sobre la Ley del Menor.

Acogimiento Familiar. Testimonios reales. Hablan los niños. HOGAR ABIERTO

Autor/a: Hogar abierto

Fecha: 2012

Descripcion: Testimonios reales de menores y familias biológicas cuyos hijos han estado en acogimiento familiar.

La custodia compartida, a debate.

Autor/a: Toni Fernández

Fecha: 2006

Descripcion: Reportaje de Toni Fernández acerca de la custodia compartida, fórmula que pretende que tras la ruptura de la pareja, el papel de uno de los progenitores no quede relegado al de "padre o madre de fin de semana".

¿Tienes un minuto?

Autor/a: Plataforma de infancia

Fecha: 2012

Descripcion: Pocos segundos bastan para conocer La Plataforma de Infancia, una alianza de entidades sin ánimo de lucro, que trabaja por proteger, promover y defender los derechos de los niños, niñas y adolescentes conforme a la Convención sobre los Derechos del Niño de Naciones Unidas.

Algo que decir. Consejos de Participación Infantil y Adolescente, un modelo de participación

Autor/a: Save the Children

Fecha: 2012

Descripcion: Niños, niñas y adolescentes participan en la toma de decisiones en sus municipios mediante los Consejos de Participación Infantil y Adolescente.

El coro que dejó a la audiencia sin saber que hacer

Fuente: ONG International Children's Fund

Fecha: 24/11/2012

Descripcion: Se trata de un concierto de un coro infantil, que interpretan la canción "Mad World de Tears for fears. En el transcurso del concierto, poco a poco van desapareciendo niños/as y no se sabe porqué. Es una iniciativa realizada por la ONG International Children's Fund con motivo del Día Universal del Niño/a.

The urgency of banning nuclear weapons

Autor/a: ICAN

Fecha: 14/02/2014

Descripcion: Campaña Internacional para la prohibición de las armas nucleares, que son un peligro para la humanidad. Esta campaña esa impulsada por ICAN y Reaching Critical Will (WILPF).

#With Syria

Fuente: # With Syria

Fecha: 12/03/2014

Descripcion: Vídeo que recuerda los tres años de la guerra en Siria y el impacto sobre la población civil. Realizado por una coalición de 130 organizaciones de derechos humanos y de ayuda humanitaria.

The Children Notwork

Fuente: Advertisers without borders

Fecha: SF

Descripcion: Se trata de una campaña realizado por Advertiser without borders que denuncia el trabajo infantil y ofrece diferentes datos sobre la situación de la infancia en el mundo.

III Protocolo de la Convención de los Derechos del Niño

Fuente: Save the Children

Fecha: 2013

Descripcion: El tercer Protocolo de la Convención de los Derechos del Niño es una herramienta que permite a los niños y niñas denunciar cualquier vulneración de sus derechos. En este video se describe de una manera muy sencilla como los niños y niñas pueden actuar si son objeto de abuso.

Voices of Children

Autor/a: UNICEf

Fecha: 2014

Descripcion: Voices of Children in Emergencies es una iniciativa de la UE y UNICEF para llamar la atención sobre la situación de millones de niños afectados por desastres naturales y conflictos. Y lo hace dándole a algunos de ellos la oportunidad de contar sus historias a través de ti. Elige una historia en el menú principal y préstales tu voz. Conoce más sobre el trabajo que la UE y UNICEF hacen en emergencias humanitarias a través de las infografías incluidas en esta sección. También puedes ver este vídeo con Kristalina Georgieva (Comisaria Europea para Cooperación Internacional, Ayuda Humanitaria y Respuesta a Crisis), y Anthony Lake (Director Ejecutivo de UNICEF).

Because I´m 16

Fuente: T J Parsell

Fecha: 2013

Descripcion: Because I’m 16.....is a video collaboration between Judge Michael A. Corriero, who presided over the cases of youth in the adult criminal court system; T.J. Parsell a filmmaker who as a teenager served time in an adult prison; and a group of students in the New York Center for Juvenile Justice’s summer associates program. This video was made possible by the generous support of: The Sirus Fund, Linda Genereux & Timur Galen, and the MacArthur Family Charitable Foundation. Music: "Everyday" by Carly Comando Courtesy of Deep Elm Records

Foster Carer

Fuente: The Fostering Network

Fecha: 2014

Descripcion: The Fostering Network is the UK’s leading fostering charity. We help everyone who is fostered to achieve the very best they can. They provide vital information and resources, impartial advice and training and conference events for foster carers and fostering services across the UK. Children and young people are at the heart of everything we do. We believe in their potential and by working with their foster families and the services that support them, we help everyone who is fostered to achieve the very best they can.